Inauguration du Cerebrµm.lcb : la plasticité cérébrale c’est fantastique ! 5 octobre 2021 Auditorium Marthe Condat, Université Toulouse III, Paul Sabatier Le Cerebrµm.lcb : Identifier les stéréotypes et promouvoir la science grâce à l'exploration de la plasticité cérébrale. La manifestation portée par l'association Les Chemins Buissonniers , club CNRS, articulée autour de la diffusion inaugurale de l’animation Le Cerebrµm.lcb invite le public, via une conférence, des débats et une réflexion croisée à réfléchir sur la menace que représentent les stéréotypes de genre sur les parcours individuels. Au programme : - Diffusion de l’animation Le Cerebrµm.lcb, animée par une médiatrice scientifique. Cette animation vidéo permet au public et notamment aux jeunes, de découvrir ce qu'est la plasticité cérébrale, l'impact de l'environnement et des expériences sur la construction et le fonctionnement du cerveau en suivant les parcours de Lila et Nino depuis leurs naissances. - Conférence sur le thème "Genre, cerveau et plasticité cérébrale" par Catherine Vidal. - Table ronde pour échanger et réfléchir sur cette question : Comment la pratique artistique et scientifique permet de travailler la mixité dans la société ? Pass sanitaire et inscription obligatoire (se présenter à 13h ) https://www.weezevent.com/animation-inaugural-du-cerebrumlcb © Les Chemins Buissonniers < Précédent Voir tout l'agenda Suivant >

'Femmes scientifiques d'Alsace et d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui' - "les sciences pour toutes et tous" 22 janvier 2021 Strasbourg L'exposition Femmes & Sciences 'Femmes scientifiques...' présentée le 22 janvier à Strasbourg (cordée de la réussite "les sciences pour toutes et tous") L'exposition Femmes & Sciences 'Femmes scientifiques d'Alsace et d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui' sera présentée le 22 janvier lors du lancement de la cordée de la réussite "les sciences pour toutes et tous" du Jardin des Sciences au collège Sophie Germain de Strasbourg. Deux classes vont participer à une animation avec visite de l'exposition et présentation de scientifiques. Femmes & Sciences et Jardin des sciences Strasbourg < Précédent Voir tout l'agenda Suivant >

© Vincent Moncorgé Photothèque CNRS Association Femmes & Sciences Véronique Penin Ingénieure recherche en mécanique des fluides "Avis de turbulences" Véronique Penin est ingénieure recherche en mécanique des fluides chez IFP Énergies nouvelles. Après une thèse à l'École Centrale de Lyon sur les interactions rotor-stator en turbine, elle intègre IFP Énergies nouvelles. Elle est aujourd’hui spécialisée en turbomachines (axiale, mixte, centrifuge) et ses compétences sont à la fois expérimentales et numériques. Issue d'une illustre lignée de graveurs médailleurs à Lyon, Véronique Penin voulait être météorologue, « quand j'étais petite, on regardait les nuages en voiture, je demandais à mon père, ingénieur, ce que c'était et il me disait c'est de la mécanique des fluides. Dans ma famille, on nous a toujours expliqué les phénomènes physiques pour ce qu'ils étaient, pas en nous racontant des histoires. » Aujourd'hui, la météorologue en herbe est devenue ingénieure de recherche en mécanique des fluides (écoulements fluides, liquides ou gazeux) et en étude des tourbillons. Hydrocarbures ou énergies nouvelles, elle travaille ainsi sur divers projets tels que la compression du CO2. Véronique Penin ne travaille pas le mercredi pour s'occuper de ses deux filles de 18 mois et 4 ans. Une flexibilité au travail qui s’avère parfois gênante lorsque des réunions de travail importantes sont programmées ce jour-là et la font passer à coté de certains projets. « Même si on nomme de plus en plus de femmes aux postes décisionnaires, les postes clés sont encore tenus par des hommes. » « Il arrive qu’un homme nous coupe la parole. Je pense que c'est vraiment inconscient, mais on garde son calme et on reprend. Ce que je fais c'est du travail en équipe, et si nous ne sommes pas contentes, nous le disons, et peut être même plus fortement qu'un homme. » Le domaine de la mécanique des fluides compte 40% de femmes pour 60% d'hommes, c’est beaucoup et ce n’est pas le cas dans toutes les disciplines. « En terminale S, il y a 50% de garçons et 50% de filles, ensuite en école d'ingénieur elles disparaissent, où sont-elles passées ? » regrette Véronique Penin. En raison des stéréotypes attribués à certaines filières, les filles ne vont pas naturellement vers les formations scientifiques et technologiques. Elles doutent de leurs capacités à s’intégrer dans des formations où les garçons sont plus nombreux et, au final, elles s’autocensurent. Aujourd’hui l’école – mais aussi l’éducation familiale – doit jouer un rôle de sensibilisation, des filles mais aussi des garçons, aux différents types d’enseignements afin de ne plus orienter les choix et de permettre à chacun de choisir sa voie en toute liberté. Son domaine, en quelques mots : Véronique Penin étudie numériquement et expérimentalement les écoulements (liquide, gazeux ou les deux) au sein de turbomachines. La succession de roues fixes et de roues mobiles rend ces écoulements fortement instationnaires et tridimensionnels. Son travail consiste en la compréhension de la phénoménologie pour déterminer des paramètres clés sur lesquels jouer pour améliorer le design de ces turbomachines et ainsi augmenter leur rendement.

Rencontre avec Adèle B. Combes à Montpellier 7 novembre 2022 Amphi 2 du bâtiment 36, campus Triolet, Université de Montpellier et YouTube Conférence / Table Ronde : Parlons du doctorat avec Adèle Combes ! Conditions de travail, santé mentale des jeunes chercheurs : quels constats et quelles solutions ? Les laboratoires de recherche en écologie et environnement du DIPEE Occitanie-Est , avec le soutien de la Faculté des Sciences de l’Université de Montpellier, organisent une rencontre avec Adèle B. Combes, docteure en neurobiologie, initiatrice du projet « Vie de thèse » et autrice du livre Comment l'université broie les jeunes chercheurs ? Précarité, harcèlement, loi du silence (Autrement, 2022). Au travers de son enquête réalisée auprès d’un panel de doctorant.e.s de divers établissements et de disciplines variées, Adèle B. Combes a contribué à libérer la parole sur un sujet encore trop peu abordé : le mal-être parmi les jeunes chercheur·es et les abus dont ils sont parfois victimes. La conférence Adèle B. Combes durera 30 minutes et sera suivie d’une table ronde de 45 minutes pour discuter des solutions concrètes pour améliorer le bien-être et la santé mentale des jeunes chercheur·es. Plusieurs personnes se joindront à cette table ronde : Mme May Morris, directrice de recherches CNRS, iBMM Pôle Chimie Balard Recherche, référente Femmes & Sciences Occitanie Est, membre du CA Femmes & Sciences et coordinatrice du programme de mentorat Femmes & Sciences Mme Mathilde Maillard, docteure en sciences des matériaux, fondatrice de Bien Dans Ma Thèse M. Pierre-OIivier Antoine, professeur Université de Montpellier, directeur adjoint laboratoire ISEM La rencontre sera animée par M. Guillaume Bagnolini, journaliste scientifique de Cosciences . RV le lundi 7 novembre à 17h. Amphi 2 du bâtiment 36, campus Triolet, Université de Montpellier Sur YouTube à https://youtu.be/MeV-S1YwX9I (la rencontre est disponible en replay suivant ce même lien) < Précédent Voir tout l'agenda Suivant >

F&S à l'inauguration de l'oeuvre " la Carte du Ciel " 13 septembre 2024 Floirac, Gironde La Carte du Ciel est une oeuvre monumentale ( 400M2) de Louidgi Beltram incrustée dans le sol entre la salle de spectacle Arkéa Arena et le pont Simone Veil, à Floirac près de Bordeaux. L'oeuvre reproduit un cliché de la Carte du Ciel de Bordeaux pris depuis l'Observatoire de Floirac le 22 juin 1922 à 22h15. A cette occasion F&S, a été sollicitée par Bordeaux Métropole pour proposer des ateliers à la découverte du soleil et des femmes astronomes. Ces ateliers ont été mis en place grâce à la collaboration du laboratoire d'Astrophysique de Bordeaux. Isabelle Vauglin, qui est venue de Lyon pour cet événement, nous a proposé une conférence sur le thème de " A la (re)découverte de quelques femmes astronomes de l'histoire ". © F&S < Précédent Voir tout l'agenda Suivant >

Projection-débat : journée des femmes et des filles de science 15 février 2024 15 février 2024 Campus Triolet, Université de Montpellier F&S organise une soirée projection-débat autour des stéréotypes qui empêchent les filles de choisir une carrière scientifique, À l'occasion de la journée internationale des femmes et des filles de science, l'Association Femmes & Sciences organise une soirée projection-débat à laquelle vous êtes chaleureusement invité.es. Quand? Jeudi 15 février 2024 de 18h30 à 20h00 Où? Amphi 5.03 (bâtiment 5), Campus Triolet, Université de Montpellier En partant d'une série de courts-métrages inspirants, nous discuterons des stéréotypes qui empêchent les filles de choisir une carrière scientifique, des raisons pour lesquelles elles quittent la science malgré avoir engagé des études dans des domaines scientifiques et nous découvrirons pourquoi la plupart des gens ne peuvent citer que Marie Curie lorsqu'on leur demande de nommer une femme scientifique. Un reportage a été réalisé par France 3 lors de cette soirée : https://france3-regions.francetvinfo.fr/occitanie/programmes/france-3_occitanie_ici-12-13-languedoc-roussillon © Femmes & Sciences < Précédent Voir tout l'agenda Suivant >

© Vincent Moncorgé Photothèque CNRS Association Femmes & Sciences Marianne Blanchard Sociologue "Si c'est une fille... scientifique" Marianne Blanchard est sociologue, maîtresse de conférence à l’Université Toulouse – Jean Jaurès depuis 2013. Elle enseigne à l’École supérieure du professorat et de l’éducation Midi- Pyrénées (ESPE) ; elle est chercheuse au Centre d’étude et de recherche travail organisation pouvoir (CERTOP – CNRS ; Université Toulouse – Jean Jaurès ; Université Toulouse III – Paul Sabatier ; CEREQ Marseille ; Toulouse INP ; INU Champollion). Ses travaux portent sur les questions relatives au système éducatif. Depuis quelques années, Marianne Blanchard s’intéresse à l’orientation des filles et des femmes vers les études scientifiques. Elle a ainsi entrepris une recherche sur les classes préparatoires scientifiques en interrogeant 2 200 élèves de ces formations, réparties dans toute la France, sur leurs aspirations scolaires et professionnelles. Les travaux de son équipe ont mis en évidence des différences qui existent encore à ce niveau d’étude entre filles et garçons : celles-ci n’envisagent pas d’intégrer les mêmes secteurs professionnels que leurs camarades masculins et tentent aussi moins fréquemment les concours d’entrée des écoles d’ingénieur.e.s les plus prestigieuses. Plus récemment, elle a débuté une étude dans deux lycées toulousains visant à saisir la façon dont évoluaient, au fil du temps, les rapports aux différentes disciplines – particulièrement les disciplines scientifiques – et les projets d’orientation des élèves, en seconde générale et technologique, puis en filière scientifique (classe de 1reS). Là encore, l’un des enjeux est de mettre en évidence les différences entre filles et garçons, cette fois de manière dynamique. Loin de ramener à des dispositions innées, les recherches existant sur le sujet montrent que ces différences s’expliquent par de multiples facteurs sociaux, impliquant à la fois l’éducation reçue au sein de la famille, les interactions entre pairs, celles avec les enseignant.e.s mais aussi les représentations associées aux sciences. Les travaux de Marianne Blanchard contribuent à mieux comprendre comment ces facteurs agissent concrètement, s’articulent entre eux et produisent des différences d’accès en fonction du sexe, aux études et emplois scientifiques.

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