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Portraits vidéo : Études et parcours de femmes scientifiques 

Film Reels

Des témoignages pour donner envie de choisir les études scientifiques

La sous-représentation des filles dans les études scientifiques au lycée et dans l'enseignement supérieur a conduit l'association Femmes & Sciences, avec différents partenaires, collectivités territoriales ou fondations, à proposer des portraits d'étudiantes et de femmes scientifiques pour donner envie aux jeunes filles de choisir les études scientifiques. Ces vidéos sont à destination des élèves et des étudiantes, des enseignant·es et des parents, et de celles et ceux qui jouent un rôle en matière d'orientation.

Selon le public que vous visez (collégienne, lycéenne ou étudiante), sélectionnez les portraits vidéos (étudiantes en science ou femme en activité) en fonction des études et des métiers, et des domaines (santé, génie civil, énergie, informatique, etc.).

Sélection des portraits

Ingénieure

Ingénieure

Air France

Transport aérien

Grande Entreprise (Air France), possibilité de changement de métiers et de domaines en tant qu’ingénieur, dépassement des stéréotypes, défis personnels, engagements écologiques, équilibre et plus-value vie professionnelle/vie familiale

Ingénieure

Ingénieure

Groupe industriel Vinci

Travaux publics

Grande Entreprise (Vinci), conduite d’un chantier d’envergure dans le cadre du projet du Grand Paris, domaine traditionnellement masculin, équilibre vie professionnelle/personelle/familiale, importance des « rôles modèles »

Ingénieure

Ingénieure

Groupe industriel GRDF

Réseaux gaz

Grande Entreprise (GRDF), champs des possibles offert par le métier d’ingénieur, encadrement d’une équipe masculine par une femme

Ingénieure

Ingénieure

Banque BNP Paribas

Informatique

Grande Entreprise (BNP Paribas), goût pour l’innovation, la conception d’applications informatiques utiles, diversité des profils familiaux, évolution des organisations et des relations dans le travail avec moins de hiérarchie et davantage d’autonomie

Ingénieure

Ingénieure

Groupe industriel Safran

Industrie aéronautique

Grande Entreprise (Safran), activités professionnelles en usine dans une industrie de pointe, projets associatifs et développement de compétences psycho-sociales (capacité d’adaptation, d’écoute, pragmatisme…)

Ingénieure

Ingénieure

Groupe industriel ENGIE

Énergie

Grande Entreprise (ENGIE), nécessité des femmes dans les métiers d’ingénieurs, possibilité d’occuper successivement des fonctions et métiers différents au sein d’une grande entreprise, curiosité, capacité à s’émerveiller

Ingénieure

Ingénieure

Start-up Melyotos Therapeutics

Santé

Développement de médicaments au sein d’une start-up (Melyotos Therapeutics), intérêt du travail en équipe avec des spécialistes de différents domaines

Étudiante

Ingénieure

École d'ingénieur·es

Informatique, Santé

Traitement informatique des données dans le domaine de la santé,
accessibilité de l'informatique

Étudiante

Ingénieure

École d'ingénieur·es

Généraliste

Importance des modèles féminins éthiques, théâtre, valeurs humaines et dans la vie et choix du métier

Étudiante

Ingénieure

École d'ingénieur·es

Physique des plasmas

Césure pour préparer master de physique des plasmas, ouverture vers le monde de la recherche, apports des sports collectifs dans le développement personnel, équilibre vie personnelle et études scientifiques

Plus d'informations sur les témoignages

Les vidéos proposent des portraits d'étudiantes en science ou de femmes exerçant des métiers scientifiques (ingénieures, techniciennes, chercheuses), dans des domaines diversifiés (santé, aéronautique, environnement, génie civil, énergie, informatique, etc) et dans des lieux d'exercice variés (start up, grands groupes industriels, usines, laboratoires de recherche, banques, etc).

Ces portraits ont vocation à servir de < modèles > auxquels les jeunes filles vont pouvoir s'identifier et à montrer la multiplicité des métiers scientifiques.

Par ailleurs, quelques extraits du documentaire < IngénieurEs >, élaboré conjointement par la Fondation Mines Paris et l'association Femmes & Sciences et promouvant la formation d'ingénieur·es auprès des jeunes filles, proposent des ressources pour faire émerger des représentations des élèves, pour lutter contre les stéréotypes et pour présenter le champ des possibles des métiers exercés à partir de la formation dispensée dans les écoles d'ingénieur·es.

INGENIEURES : Myrtille, Sophie, Cécile & Tasnim

INGENIEURES : Myrtille, Sophie, Cécile & Tasnim

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